الموضوع: كيف أرسم على الجدار

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


اعزائي ... اريد ان استفسر عن الخطوات المتبعة عند الرسم على الجدر

وكيفية طباعة خطوط الرسم على الجدار


والالوان المستخدمة لذلك

وهل هناك شروط معينة لسطح الجدار المراد الرسم عليه




مع الشكر المقدم

الطريقة المستخدمة في الخط على الجدران:ـ
1ـ إختيار الجدار المناسب للخط سواءً كان خشن اومالس ويفضل ان يكون املس.
2ـ طلي الجدار باللون الأبيض البلاستيكي إي بوية بلاستك.
3ـ وضع خطوط وهمية تساعدك على الكتابة.
4ـ استخدام الفرش الناعمةذات قصة مستقيمة وهي التي تستخدم للكتابة على القماش.
5ـ الكتابة تكون بعدة طرق اما برسم الحروف المراد كتابة على الجدار او اتباع قوانين الخط

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


مشكوورة اختي على هالعرض لخطوات العمل


بحاول اجربها وانشالله تزبط معاي

وللمعلومة انا برسم والون على الجدار ولن استخدم الحروف للكتابة

وانما ستكون الرسمة منظر طبيعي لنخل وسفن على الشاطئ



وشكرا للتواصل



مع التحية

السلام عليكم

برأيي الشخصي ان الرسم على الجدر خطأ

فهو يعود الأطفال والطلاب على الكتابه على الجدران وهو امر تربوي مرفوض طبعا

تحياتي للجميع

الأستاذ القدير sa_edu_art أحاول أن أقتنع .كون اني امقت مشاهدة المناظر الغير حضاريه .
ولكن هنا لا أستطيع ان أجد الرابط بين الجداريات وما تفضلت به .لأسباب عده لست مقتنع بهذا ا, ويمكنني بسهوله الإقتناع لو وجدت المبرر النفسي العلمي لخطورة مثل هذه الأعمال الجميله والأقل تكلفه وهناك قرى عالمية حضيت بدعم دولها والتشجيع على ذلك . أضف بأن اعمال الطباعه تعطي نتائج جيده وهي أيضا مرتبطه بعراقة حياتنا التراجيديه
هذه وجهه نضري الشخصيه وقابله للنقاش بإستيعاب محبتي

السلام عليكم

أشكرك أخي ظل الشمس على ردك اللطيف . . .

اختلافي مع ماهية الرسوم الجداريه هي ما يوجد في المدارس فقط . . . !!

وقد أعتبرها رواسب قديمه من ثقافه . . . أو تجربة تجميلية

نأتي لتفحص هذه التجربة فنجدها :

1- ليس لها هدف مباشر للطلاب ، فنجد أن المعلم يخرج من الدروس لعمل جداريه ويترك هدف الدرس دون تحقيق .
2- لو أفترضنا أن المعلم قدم خلال فتره غير دراسية ، نجد أنه قام بزخرفة المدراس . . . وهل ترى أن لزخرفة المدارس دورا في تحقيق الهدف الخاص من الدرس ، فلو أقضى المعلم ذاك الوقت في إعداد أو تحضير وسيلة أو فكره لكان أولى . .

3- غالبية ما نشاهده هي مناظر طبيعية لا ترتبط ببيئتنا من قريب ولا بعدي . . . جبال وأنهار

4- هذا الأسلوب أنعكس من واقع التجربة على التلاميذ فنجد أن المدارس التي قام المعلمون بالرسم على جدارياتها ، المنازل المحيطه بها معبر بها عن ذكريات تائهة.

الخلاصه :
نجد أنها جماليات للمدير أو المديره لتكون مدرسته ذات شكل مميز ، . . . وضعت أقتراح وهو قيد الدراسه ،

الركن الفني في المدرسه ، ويكون فيه نبذه عن التربية الفنية والإعلان ونتائج الطلاب ، بالإضافه لفكره عن الخطة المطبقه من قبل المعلم في الصف .

فيكون هذا هو دور المعلم التجميلي في المدرسه

-----------------
كالعاده اعتذر عن الإطاله ، وأمل أن تكون وجهة نظري محل نقاش للفائدة

تحياتي ، ، ،

[align=center]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Sa_Edu_ART

نجد أنها جماليات للمدير أو المديره لتكون مدرسته ذات شكل مميز ،

السلام عليكم أستاذي الكريم sa_edu_art والأساتذة الموقرين

اليوم أصبح هم المدير الأكبر في أن تخرج مدسته بشكل ملفت لتكون مدرسة نموذجية تمتلك معلم تربية فنية فنـان

متغافلاً الهدف الأسمى وهم التلاميذ .. نعرف جميعا أننا نحتاج إلى المعلم المربي و الفنان .. وليس الفنان المتقن

ربما تلك طريقة عشوائية وغير منظمة مهما بلغت من الإتقان والجودة ....

لا أنكر .. فقد كان ذلك أحد اقتراحاتي لأحد المعلمين ... فلقد كان يعاني من أن التلاميذ مدمنين على الكتابة على جدرانها بل يتفننون ... فأشرت إليه بأن يملأ الجدران بالكتابات الجميلة .. ويجعل التلاميذ من مختلف الصفوف بالمشاركة في تعبئة الكتابات ... حتى يرى الطلبة تلك الكتابات فيحافظون على جمالها .. كيف لا وهم من قام بكتابتها ..

أعتذر عن الإطالة لكن الموضوع لامس معاناة عشتها أيام التربية الميدانية .. خسرت بسببها الكثير

وإن كنت قد طرحت رأيا فالرأي مردود لي ... فاغفروا لي ما أخطئت

أخوكم

همس[/align]

السلااااااااااااام عليكم


والله مشارك لحساسية الموضوووع والطرح الجيد فيه

كلام --- همس المرايا (( نعرف جميعا أننا نحتاج إلى المعلم المربي و الفنان .. وليس الفنان المتقن )) هذا هو المراااد من مدرس التربية الفنية

اما كلااااااااامك اخوي --- Sa_Edu_ART (( ان الرسم على الجدر خطأ - فهو يعود الأطفال والطلاب على الكتابه على الجدران وهو امر تربوي مرفوض طبعا )) كلام مرفوووض ونحترم وجهة نظرك
لان هناك فن اسمه فن الجداريات مثل فن الزخرفه والطباعة (( ياليت خرابييط عيالنا بالجدراااان رسومات تعبر عن فن ))


من وجهة نظري المتواضعه --- ان الرسم على الجداااااااااااار فن له خصائصة ومتذوقيه وانا احد الاشخاص الذين يستمتعون بمشاهدة صورة مرسووومه على الجدراااااااااااااان
واااااااااسف

السلام عليكم
الأخ همس

تحية لك

هناك تجربة لي في هالمجال
مدرسة مجتمعها منتشر به عادة الكتابة على الجدران
جرب المعلم فيها وضع لوح من الخشب داخل أحد الممرات
وشد عليه قطعة من القماش
وكتب عليه
ذكريات باقية
سجل ذكرياتك هنا هههههههههه

حقيقة كانت فكرة مجنونة
والمدير تعبنا نقنعه
في نهاية الفصل الأول
قمنا بفك لوح القماش
وقمنا بتطبيق الطباعة عليه
ثم أرجعناه مرة أخرى

لوحة فنية رائعة
أفادة الطلاب . . . وقلت الكتابة على جدران المجتمع المحيط

=================================================

الأخ المدرس . . . تحية لك ولردك

في تفحصي لمشاركتك في الموضوع ، وجدت أنك تنفي علم ودراسات كثيره عن الكتابة على الجدران هل هي فن أم سلوك سيء . .!!

وهذا ما ورد في مشاركتي

-------------------

بالنسبة لفنون الجداريات ، فلها خصائصها ولها أهدافها ومعايير خاصة في عملها

أما كما ذكرت ( ( خرابيط عيالنا . . . فهو سلوك خاطيء وليس بفن ) )

أنا ضد الرسم على الجدر في المدارس ، ، عطني فقط فائدة وحده له . . !!

ولكن مع وأحفز على . . . :

أن ينظّم العمل بشكل تربوي وفني . . . مثلا :

التعبير على ألواح خشب ممتده بأطوال كبيرة ومن ثم تعليقها .
شد لوح قماش على إطار كبير ومن ثم طلائه بطبقة من ألوان البلاستيك كالتي تستخدم لطلاء الجدران
وبعد أن ينشف اللوح يرفع على حوامل ويطلب من الطلاب التعبير عليه

بعد الإنتهاء يمكن أن يهدى لجهة معينة كأن يمثل مناسبة أو موضوع محدد
أو يعلق داخل المدرسة

أعتقد أن مثل هذه الجداريات هي المثمرة والنافعة
والتي تعدل سلوك الطلاب للأفضل
فيتم توجيههم للتعبير الفني وليس الكتابة أو الرسم المباشر على الجدارن


وبالنسبة للرسم على الجدران . . . أعتقد أنها ليست بفن وإن كانت كما تحب . . . فهي ليس بفن يؤدي لتعديل سلوك الطلاب

وما نشاهده من رسومات على الجدران هي مؤقته
فضروف الجو لدينا وتقلبات الطقس لا نمتلك تعديلها

فكيف نكتب عبارة على الجدران ( الكتابة على الجدران خطأ تربوي ، وإستنزاف لموارد الدولة )

تحية لك

الاخت الكريمة / فن الجداريات فن جميل في حد ذاته ولكن الهدف منه هو ما يزيده جمالا او يقبحه
اتفق مع الاخ الذي نوه الي ان الجداريات في مدارسنا ليست ذات صله بمجتمعاتنا ولا بالبيئة المحيطةوهي في الغالب تلال وبيوت غربية وانهار وشلالات او خيام وجمال وحطب ...الخ
اذا كان المقصود هو الزينة فقط فلا مانع ولكن بشرط ان تضيف الجدارية شيئا تربويا الي جانب هدف التزيين كاضافة عبارة او نص حديث شريف او ايه قرانية او توجيه ارشادي فبذلك يتحقق المرادين
اما بالنسبة للطريقة التي اتبعها انا شخصيا فهي كالاتي
اختيار المكان الملائم للمنظر من حيث وضوح الرؤيه
استخدام الالوان البارده قدر المستطاع خاصة في الساحات
بعد طلاء المساحة بالبلاستيك الابيض نحدد خط الافق ونرسم خطوطا وهميه عامه للشكل من الخارج
نبدا بطلاء الجزءالعلوي من خط الافق باللون الازرق والابيض
وتشكيلات السحب
في الجزء السفلي يطلي باللون الغالب كالاخضر مثلا اذا كان الموضوع عن الخضرة والحدائق ...الخ والاصفر والبني اذا كان منظرا صحراويا او بالازرق اذا كان مائيا وهكذا
بعد ذلك وبفرشاة رفيعة تحدد الاشكال بلون داكن نسبيا وتوزيع اماكن الظلال علي غرار الرسم بالفحم او الرصاص
ونبدا بتلوين الاشكال واضافة الظل والنور في النهاية واخيرا نرسم الطار المحيط باللوحة فيكتمل الإخراج النهائي
ولا تنسي التوقيع اسفل اللوحة حتي لا يضيع مجهودك!!!!
مرفق بالرساله نماذج من عملي علي قدر يدي
واتمني لكم التوفيق والسداد
واسف للاطالة

اشكر لكم اعزائي تجاوبكم وتواصلكم


ولي سؤال للاخ حسام : وهو هل تنصح باستخدام الالوان المائية او الزيتية


مع الشكر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

الاخت الكريمة

تتوقف تقنية استخدام الالوان الزيتية او المائية علي حسب حالة الجدار كونه املس او خشن
كما تتوقف علي مدي براعتك الشخصية في استخدام كل منها واكتشاف امكانياتها
وعلي العموم افضل استخدام الالوان الزيتية اذا كان الجدار املس
واستخدام الالوان المائية اذا كان الجدار محببا او خشنا